Как развивать критическое мышление у детей: 7 методов + примеры

Критическое мышление – это способность анализировать информацию, задавать вопросы, оценивать факты и принимать обоснованные решения. Детям этот навык помогает ориентироваться в сложном мире, развивать самостоятельность и уверенность в своих суждениях.

Развивать критическое мышление у детей нужно с раннего возраста и действовать систематически. Для этого подойдут игры, беседы, практические задания. В этой статье мы разберем 7 методов развития критического мышления у детей, приведем конкретные примеры.

Что такое критическое мышление?

Критическое мышление включает в себя анализ, оценку, синтез, рефлексию и логику.

Когда мы анализируем, мы разбираем информацию на части, стремимся понять её структуру. Когда оцениваем, мы определяем, насколько информация достоверна и полезна. Во время синтеза соединяем различные идеи или кусочки информации для создания новых идей. Когда рефлексируем, то осмысливаем собственные мысли и действия. И, наконец, во время логических операций мы выстраиваем причинно-следственные связи.

Для детей критическое мышление проявляется в умении задавать вопросы, отличать факты от мнений, решать проблемы и обосновывать свои действия.

Почему важно его развивать у детей?

Критическое мышление критически (вот такая тавтология) важно для жизни в современном информационном обществе. Дети, как и взрослые, сталкиваются с огромным количеством информации, и, если не уметь её фильтровать, легко стать жертвой манипуляций и дезинформации.

Навыки критического мышления хорошо развивают самостоятельность не только в мышлении, но и вообще в жизни. Дети учатся принимать решения не на эмоциях или под давлением других, а опираясь на факты и собственную логику. Это отражается и на учёбе: если школьник умеет анализировать, сравнивать и делать выводы, у него будет хорошая успеваемость.

Хорошо сказывается наличие критического мышления и на социальных навыках, оно помогает понимать других, уважать разные точки зрения и решать конфликты.

Методы и примеры

Теперь перейдём к практике, рассмотрим методы развития критического мышления у детей. Стоит учитывать и возрастные особенности. С дошкольниками (3–6 лет) сфокусируйтесь на играх, сказках и простых вопросах. Например, читайте сказку и спрашивайте: «Почему волк поступил так, а не иначе?»

С младшими школьниками (7–10 лет) уже можно анализировать простые тексты, решать несложные логические задачи и обсуждать повседневные ситуации. С подростками (11–16 лет) стоит поднять уровень и общаться как со взрослыми: проводить сложные дебаты, работать над медиаграмотностью и анализировать реальные проблемы, например, экологию, технологии.

Вопросом на вопрос

Дети от природы любопытны и любят задавать миллион вопросов. Ни в коем случае не пресекайте это любопытство, не говорите, что эти вопросы уже надоели, даже если вы очень устали на всё отвечать. Наберитесь терпения, ведь этот период пройдёт, а вспоминать вы его будете с теплотой. В нашем деле – развитии критического мышления у детей – жажда ребёнка задавать вопросы пойдёт только на пользу.

Пример. Ребёнок спрашивает: «Почему у деревьев зелёные листья?» Вместо того чтобы сразу дать ответ, спросите в ответ: «А как ты сам думаешь, почему?» Затем обсудите возможные причины и вместе найдите объяснение в учебниках, энциклопедии, в онлайн-лекциях. Такой подход учит ребенка анализировать и искать информацию.

Советы:

• Используйте метод Сократа: задавайте наводящие вопросы, чтобы ребенок сам пришёл к выводам. Например: «Какие другие цвета листьев ты видишь? А какими листья кажутся вечером, рано утром, ночью?»
• Создайте «стену вопросов» дома, где ребёнок сможет записывать свои вопросы, чтобы потом искать на них ответы.

Факт или мнение?

Дети часто принимают всё услышанное за истину, и часто не имеет значения – от собственных ли родителей, или от случайного прохожего. Очень важно научить их различать объективные факты и субъективные суждения.

Пример. Прочитайте с ребенком новость или рекламу. Например, реклама гласит: «Этот йогурт – самый вкусный в мире!» Задайте ребёнку сразу несколько вопросов: «Это факт или мнение? Как можно проверить, правда ли это? Что делает йогурт вкусным для разных людей?»

Такой подход учит детей оценивать информацию критически и не принимать утверждения, особенно рекламные, на веру.

Советы:

• Сыграйте в игру «Факт или мнение». Придумывайте утверждения и спрашивайте у ребёнка, к какой категории они относятся – к фактам или ко мнениям. Например: «Кошки – лучшие домашние животные» или «Вода кипит при +100 °C». Потом будет полезно поменяться ролями.
• Обсуждайте новости или истории из книг, комиксов, социальных сетей. Спрашивайте мнение ребёнка, побуждайте к размышлениям: «Почему она так поступила, как ты считаешь?» или «То, что он написал, – только его точка зрения или действительно правда?»

Аналитические игры

Игры – отличный способ развивать критическое мышление, дети легко в них вовлекаются, и это отличный момент, чтобы добавить тонкие воспитательные нотки.

Пример. Отличная игра для развития аналитического мышления у детей – «20 вопросов», другое название – «Угадай, кто я». В неё можно играть вдвоём или компанией. Один игрок загадывает предмет или известного человека/персонажа, а другие задают до 20 вопросов, на которые можно ответить только «да» или «нет».

Последовательность вопросов может быть такой: «Этот предмет – съедобный? Он большой? Он есть у нас на кухне? Мы пробовали его в кафе?» и так далее. Шаг за шагом участники сужают круг «поиска» предмета и в конце должны понять, какой предмет или человек был загадан. Игра учит детей формулировать точные вопросы и анализировать ответы.

Безусловно, прекрасные тренажёры для развития аналитического ума – это шахматы и головоломки. Шахматы развивают стратегическое мышление и умение прогнозировать последствия решений. Головоломки, судоку, пазлы учат анализировать и искать закономерности.

Советы:

• Играйте с детьми в настольные игры, которые требуют наблюдательности и анализа.
• Создавайте домашние квесты, где ребенок должен решать загадки, чтобы найти «сокровище».

Домашние «круглые столы»

Обсуждения учат детей аргументировать свою точку зрения и уважать чужую. Это особенно полезно для детей старшего возраста.

Пример. Организуйте семейный «круглый стол» на тему, например, «Нужно ли запрещать есть сладкое?» Расскажите, что думаете сами, а потом попросите ребенка высказать свою позицию и обосновать её. Задавайте вопросы: «Какие плюсы и минусы есть у сладких продуктов?», «Как они влияют на здоровье?», «Можно ли их чем-то заменить?»

Советы:

• Учите ребенка использовать аргументы, а не эмоции. Например, если он говорит: «Я не хочу убирать комнату», попросите его объяснить, почему он не хочет и почему беспорядок лучше. А если не хочет убирать, тогда что хочет сделать по дому? Может, помыть посуду за всеми после обеда?
• Проводите мини-дебаты на простые темы, например, «Что лучше: кошка или собака?»

Проблемы и их решения

Самый сложный, но ключевой элемент критического мышления – научить решать проблемы, справляться с трудностями и повседневными задачами. Дети должны уметь анализировать ситуацию, предлагать решения и оценивать их последствия.

Пример. Ребенок жалуется, что не успевает делать уроки. Предложите составить план действий вместе, при этом сначала дайте высказаться ребёнку, пусть он поделится своим мнением, как можно решить проблему. Вы можете направлять ход движений: сначала прикинуть, сколько времени занимает домашнее задание по каждому предмету, затем определить, что можно сделать быстрее или по-другому. Если подход не сработает, попробуйте новый.

Советы:

• Используйте метод «5 почему». Если ребенок сталкивается с проблемой, например, не успевает делать домашнюю работу или поссорился с другом, предложите ему задать вопрос «Почему?» пять раз. Так вы вместе дойдёте до сути.
• Предлагайте детям решать бытовые задачи, например, как организовать своевременную оплату коммунальных услуг или сэкономить деньги на спонтанных покупках.

Медиаграмотность с ранних лет

В эпоху интернета дети должны уметь оценивать достоверность источников. Объясните, как отличать надежные источники информации от сомнительных (заодно и сами прокачайтесь в этом навыке).

Пример. Покажите ребенку два сайта: один с научной статьей, другой с сомнительной, например, о «чудо-таблетках». Спросите: «Какой сайт выглядит более правдоподобным? Почему? Есть ли на сайте ссылки на исследования или экспертов? Может, стоит по ним пройти и посмотреть? Кто автор статьи?»

Не думайте, что это всё очевидно и об этом не стоит даже спрашивать. Отнюдь не очевидно, причём даже взрослым, поэтому они нередко становятся жертвами мошенников или ложной информации.

Советы:

• Учите детей проверять информацию в нескольких источниках. Например, если они нашли какой-то факт «где-то в интернете», предложите поискать его подтверждение не «где-то», а в книгах или на проверенных сайтах.
• Объясните, что такое кликбейт, покажите примеры заголовков, которые вводят в заблуждение.

Связь с творчеством

Да-да, критическое мышление тесно связано с творчеством, ведь для него нужно уметь находить нестандартные подходы.

Пример. Попросите ребенка придумать, как использовать ненужную коробку из-под обуви. Пусть предложит пять идей, например, сделать домик для игрушек, органайзер или макет замка. Обсудите, какая идея самая практичная и почему.

Советы:

• Проводите «мозговые штурмы» на разные темы, например, «Как проводить выходные, чтобы чувствовать себя хорошо отдохнувшим?»
• Занимайтесь совместным творчеством: рисуйте, пишите рассказы или изобретайте новые игры. Здорово будет сходить на мастер-классы по разным видам творчества.

• ...творческих способностей
• ...эмоционального интеллекта
• ...крупной моторики

Чего избегать?

1. Не давайте готовых ответов. Даже если вам не очень нравится, что ребёнок предлагает или говорит, если вы не согласны с его мнением. Не торопите, если ребёнок долго думает, иначе в дальнейшем ребёнок только и будет делать, что ждать быстрого готового ответа от родителя. Это подавляет инициативу и мешает ребенку думать самостоятельно.
2. Не критикуйте ошибки. Вместо этого помогите ребенку проанализировать, почему его решение не сработало. Объясняйте, что очень редко какие дела получаются с первого раза – и так происходит у всех. Если кто-то хвастается, что сделал сложное действие с первого раза, не стоит сразу же в это верить и считать, что со мной что-то не так. Повторяйте классическое: «Не ошибается только тот, кто ничего не делает». Когда смотрите спортивные игры, обращайте внимание ребёнка на то, что даже профессионалы мирового уровня в своём деле могут допускать ошибки, но никогда не опускают руки из-за этого.
3. Не перегружайте информацией. Упражнения, дебаты, занятия должны быть посильными и интересными для возраста ребенка. Начинайте с простых, даже тех, которые предназначены для детей помладше. Так ребёнок войдёт во вкус и будет с нетерпением ждать новых задачек по развитию критического мышления.

Заключение

Развитие критического мышления у детей – процесс длительный, и вы должны быть сами в него искренно вовлечены. Используйте игры, вопросы и практические задания. Начните с простого: обсудите книгу, ситуацию в школе или бытовые дела. Постепенно усложняйте темы и подходы. И главное: ребёнок должен чувствовать, что может свободно выражать свои мысли, а если ошибётся – не страшно. Ведь это бывает у всех!

Фото обложки: Shutterstock.com.