Профориентация для школьников: как помочь ребёнку выбрать профессию

Выбрать профессию школьникам стало намного сложнее.

Раньше было всего несколько понятных путей: врач, учитель, инженер, военный. А сейчас профессий – тысячи, включая совершенно новые, вроде разработчиков метавселенных.

Одни специальности исчезают, другие только формируются. При этом родители хотят «надёжную» профессию, учителя «навязывают» престижные вузы, друзья следуют тому, что в тренде. И каков результат? Многие выпускники выбирают вуз «за компанию», «потому что родители сказали» или «потому что туда проще поступить».

Именно поэтому так важна профориентация. Она поможет школьнику лучше узнать себя, научит связывать свои желания со своими возможностями и потребностями будущего рынка труда. Она не даёт готовый ответ «кем быть», но помогает найти направление, где человек будет востребован и успешен.

Что такое профориентация и зачем она нужна

Профориентация простыми словами – это комплекс мероприятий и методов, которые помогают школьнику понять, какие профессии ему больше всего подходят.

Однако профориентация в школе – это не какой-то один тест, выдающий готовый результат, типа: «Ты станешь врачом» или «Тебе нужно учиться на программиста». Это длительный процесс, во время которого ребёнок лучше узнаёт себя: что ему интересно, в чём он силён, какие у него способности.

Специалисты по профориентации используют тесты, задания и беседы, чтобы помочь разобраться в этих вопросах. Кроме того, профориентация подразумевает близкое знакомство с профессиями: экскурсии на предприятия и фирмы, мастер-классы, встречи с представителями того или иного труда.

Основная цель профориентации в школе – снизить риск ошибки в выборе будущей профессии. Поэтому она учитывает не только желания ребёнка («хочу»), но и его реальные возможности («могу») и то, какие профессии будут востребованы в будущем («нужно»).

Этапы профориентации по возрастам

Ранняя профориентация – в детском саду – проходит в игровой форме и в строгом смысле профориентацией её, конечно, назвать нельзя. Дети знакомятся с разными профессиями через ролевые игры, сказки, экскурсии и тематические занятия («День профессий», «Кем я хочу стать»). Главная задача профориентации для дошкольников – показать, что существуют разные виды труда, что каждый из них важен и интересен.

В начальной школе для профориентации проводят классные часы, тематические праздники, экскурсии на предприятия, встречи с родителями-специалистами. Дети пробуют разные виды деятельности на уроках технологии, на кружках и дополнительных занятиях. Цель профориентации в 1–4 классах – развить интерес к учёбе, трудолюбие и понимание, что знания пригодятся в будущей работе.

В средней школе профориентация становится более системной. Школьники проходят:

• курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты», подробнее о нём – ниже;
• профориентационные уроки и диагностики на портале «Билет в будущее»;
• профессиональные пробы, мастер-классы и ярмарки профессий.

В 8–9 классах начинается предпрофильная подготовка: активная диагностика, консультации с психологом, выбор предметов для ОГЭ.

Финальный этап профориентации – старшая школа. Подростки выбирают профиль класса (физико-математический, гуманитарный, естественно-научный, социально-экономический и др.), активно готовятся к ЕГЭ по нужным предметам, посещают дни открытых дверей вузов и колледжей.

Где школьник может пройти профориентацию

Где ещё, кроме школы, можно пройти профориентацию подростку?

• В центрах профориентации. В большинстве регионов работают центры профессиональной ориентации и отделы профориентации в центрах занятости населения («Моя карьера» и подобные). Там школьник может пройти тестирование и профессиональные пробы, получить индивидуальную консультацию с профконсультантом или психологом. Такие центры особенно полезны для школьников после 9 класса, когда нужно определяться с направлением.
• На курсах довузовской подготовки. Многие колледжи и университеты организуют подготовительные курсы, школы и кружки для школьников – там тоже подросток может пройти профориентацию. Детей готовят к ОГЭ или ЕГЭ, погружают в выбранную сферу (медицина, IT, инженерия, экономика и др.), проводят для них мастер-классы. Это отличный вариант для старшеклассников, когда дети уже примерно понимают, куда хотят поступать.
• Онлайн. Самая популярная платформа – «Билет в будущее» (bvbinfo.ru), где размещены тесты, профессиональные пробы в онлайн-формате, «примерочные профессий». Школьникам будет также полезна платформа «ПроеКТОриЯ» – с интерактивными проектами, конкурсами, экспертами. Среди других сервисов онлайн-профориентации: Навигатум, ПрофГид, Учеба.ру и региональные порталы.

Как проходят уроки профориентации в школе

С 2023 года в России работает федеральный проект «Билет в будущее», во всех школах страны внедрена Единая модель профориентации (профминимум), с 6 по 11 классы дети проходят курс «Россия – мои горизонты». Занятия на курсе проходят раз в неделю, чаще всего по четвергам, и рассчитаны на 34 академических часа в год. В каких форматах они проходят?

1. Профориентационные уроки: преподаватели рассказывают и показывают видео о разных профессиях, обсуждают с детьми достижения России в разных сферах.
2. Онлайн-диагностика: школьники проходят тесты и опросники на платформе «Билет в будущее».
3. Моделирующие профессиональные пробы: ученики «примеряют» профессии через интерактивные задания, игры и симуляции.
4. Практико-ориентированные и отраслевые занятия: на таких занятиях ребят ждут проектные работы, встречи с представителями профессий, виртуальные экскурсии.

В 6–7 классах акцент на уроках профориентации сделан на знакомство с разными сферами деятельности, понимание детьми своих интересов. В 8–9 классах школьники уже связывают свои склонности с выбором предметов для ОГЭ и будущим направлением обучения. В 10–11 классах занятия помогают уточнить выбор профессии, профиля и вуза.

Кроме основного курса профориентации в школе проводят дополнительные мероприятия: классные часы, ярмарки профессий, дни открытых дверей колледжей и вузов, экскурсии на предприятия и встречи с родителями-специалистами.

Насколько это обязательно и эффективно? Курс «Россия – мои горизонты» является обязательной частью внеурочной деятельности для всех школьников с 6 по 11 класс. Школа обязана его проводить, но эффективность во многом зависит от того, насколько интересно и живо проходят занятия.

Если ребёнок активно участвует, задаёт вопросы, выполняет задания и проходит диагностики – результат будет гораздо лучше. Простое «отсидеть» урок не даст большого эффекта. Поэтому очень важна вовлечённость самого ребёнка и поддержка родителей. Когда семья обсуждает темы занятий дома, помогает разобраться в результатах тестов и поощряет пробовать новое – профориентация работает намного эффективнее.

Тесты и методики, которые работают

Все профориентационные тесты в школе и на федеральных платформах бесплатные и адаптированы специально для детей и подростков. Расскажем о самых популярных.

Дифференциально-диагностический опросник Климова (ДДО)

Это один из самых известных и простых профориентационных тестов. Он помогает понять, к какой сфере деятельности больше всего лежит душа у ребёнка.

Тест Климова делит все профессии на пять больших групп:

1. Человек – природа: зоотехник, орнитолог, микробиолог, селекционер растений, лесовод, геолог, фермер, биолог, ветеринар, агроном, эколог и др.
2. Человек – техника: инженер, механик, электрик, слесарь, токарь, монтажник, сварщик, пилот, швея, технолог, робототехник, программист, водитель и др.
3. Человек – знак: экономист, бухгалтер, математик, логист, программист, аналитик, переводчик, оператор, налоговый инспектор, системный администратор, редактор и др.
4. Человек – человек: учитель, врач, менеджер, психолог, продавец, юрист, воспитатель, экскурсовод, тренер, рекрутер и др.
5. Человек – художественный образ: дизайнер, актёр, музыкант, художник, копирайтер, фотограф, архитектор, ювелир, декоратор, гримёр, парикмахер и др.

Методика Йовайши

Этот опросник показывает, какие виды деятельности нравятся ребёнку больше: работать руками, решать сложные задачи, творить, общаться с людьми или заниматься точными расчётами. Результат данного профориентационного тестирования помогает понять сильные стороны и возможные направления для дальнейшего обучения.

Кроме этих двух классических тестов используются тесты на интересы и увлечения, опросники на тип личности, современные интерактивные задания на платформе «Билет в будущее».

Как используются результаты профориентационных тестов? Их нужно обсуждать на занятиях курса «Россия – мои горизонты», на встрече со школьным психологом или профконсультантом, ну и конечно – дома, с родителями.

На основе этих результатов ребёнок может:

• выбрать подходящие кружки и секции,
• решить, какие предметы в школе стоит изучать глубже,
• понять, в какой профильный класс пойти,
• сузить круг возможных профессий и вузов.

Воспринимайте результаты профтестов как подсказку, а не как готовый ответ. Они помогают ребёнку лучше узнать себя. Бывает, что тесты показывают неожиданные результаты – и это нормально. Иногда дети сами не знают, в чём на самом деле сильны.

• Что делать, если ребёнок плохо учится в школе
• Гибче да мягче: как развивать soft skills у детей
• Как поддерживать мотивацию к учёбе в школе

Как помочь ребёнку выбрать профессию

Выбор будущей профессии – безусловно, задача самого ребёнка. Но родители играют в этом выборе, мягко сказать, не последнюю роль. Однако мамы и папы часто задаются вопросом: что делать, если ребёнок не знает, кем хочет стать? К слову, это совершенно нормально, особенно в 13–16 лет.

Расскажем, что будет полезно сделать родителям, чтобы помочь сыну или дочери определиться с будущей профессией.

• Чаще спрашивайте ребёнка, какие уроки ему нравятся в школе.
• Начинайте разговоры о выборе профессии с 7–8 класса, но без давления, просто беседы общего плана.
• Чтобы в будущем помочь школьнику выбрать профессию, поощряйте ребёнка ходить в разные кружки, участвовать в мастер-классах и пробовать себя в новых делах. Чем больше он попробует, тем быстрее поймёт, что ему нравится.
• Рассказывайте о своей работе, приглашайте знакомых специалистов, вместе смотрите видео о разных профессиях, ходите на дни открытых дверей в колледжи и вузы, посвящайте выставки и мероприятия, посвящённые профессиям.
• Помогите ребёнку составить списки «Что мне нравится» и «В чём я хорошо разбираюсь».

А чего лучше не делать?

• Не давите, не навязывайте свои несбывшиеся мечты или вашу «семейную» профессию («Ты тоже будешь учителем»).
• Не торопите с выбором, даже когда кажется, что оттягивать уже некуда.
• Не обесценивайте интересы ребёнка. Не навешивайте на профессии, которые по какой-то причине не нравятся лично вам, ярлыки вроде: «Здесь денег не заработаешь», «Это несерьёзно».
• Не пугайте плохим будущим («Не поступишь – будешь дворником»).

Такое давление часто приводит к тому, что ребёнок или выбирает профессию по принципу «лишь бы отстали», или вообще перестаёт думать о будущем.

Задача родителей – помочь сыну или дочери лучше понять себя и поверить в свои силы. Когда ребёнок чувствует поддержку, ему гораздо проще сделать правильный выбор.

Фото обложки: Shutterstock.com.